最近校园笼罩着悲伤和担忧的气息。为了更安心一点，校方在努力提升安全管理。
一些学校已经开始使用金属探测器，包括美里的廉律中学Riam Road Secondary School和SMK Merbau Miri。
廉律校方表示，3年前就已经开始不定期进行安全检查，主要是要管控学生带违禁品的情况。目前改为每日例行检查，提升校园安全意识。
SMK Merbau则表示，2024年启动这项安全行动，除了禁止学生带危险物品，也是教育他们遵守纪律的重要性。
针对目前的校园安全问题，教育部表示2027年起落实让学生多上一堂“品格培养课”，每星期60分钟；首相安华则表示，计划推动16岁以下学生在学校禁用智能手机。
在AI时代，禁止使用科技，行不行得通是一回事；在学校禁，出了校园又是一回事；尤其现在无论课业、学校的通知等等等都是通过社交软件沟通。
也有人希望恢复藤鞭教育。
无论是用禁令、体罚，或是爱的教育，本质必须是让学生明白惩戒的意义，不是为了恐吓和带有情绪化的处理。也许有些学生适合用爱引导，但有些学生适合给他立规则。你们怎么看呢？
一些学校已经开始使用金属探测器，包括美里的廉律中学Riam Road Secondary School和SMK Merbau Miri。
廉律校方表示，3年前就已经开始不定期进行安全检查，主要是要管控学生带违禁品的情况。目前改为每日例行检查，提升校园安全意识。
SMK Merbau则表示，2024年启动这项安全行动，除了禁止学生带危险物品，也是教育他们遵守纪律的重要性。
针对目前的校园安全问题，教育部表示2027年起落实让学生多上一堂“品格培养课”，每星期60分钟；首相安华则表示，计划推动16岁以下学生在学校禁用智能手机。
在AI时代，禁止使用科技，行不行得通是一回事；在学校禁，出了校园又是一回事；尤其现在无论课业、学校的通知等等等都是通过社交软件沟通。
也有人希望恢复藤鞭教育。
无论是用禁令、体罚，或是爱的教育，本质必须是让学生明白惩戒的意义，不是为了恐吓和带有情绪化的处理。也许有些学生适合用爱引导，但有些学生适合给他立规则。你们怎么看呢？
